为进一步推进和落实新课程改革，转变教师教育教学理念，提升教师的教育教学水平和课堂教学的有效性，加快青年教师的专业成长， 近期西安市华山中学举行第十三届“华山杯青年教师全过程评优比赛”活动。此次活动以期给广大青年教师搭建课堂教学经验交流平台，促进教师之间的相互学习，提升学校教师课堂教学质量，推动新课改的不断深入，打造一支高素质、高水平的骨干教师队伍。

全过程评优活动筹备阶段

整个活动分为微型课、上课、两笔字比赛三个环节。活动中，青年教师们积极响应，认真准备，确保以最佳的状态参加本次比赛。11月11日晚8点，全体青年教师在网上抽签决定比赛顺序，由此，一年一度的“全过程评优”活动正式拉开序幕！

全过程评优活动初赛

13日上午各学科微型课比赛正式开始。青年教师们认真准备，精心设计，别开生面，独具创新，为我们带来了一场场精彩纷呈的教学盛宴。评委老师们倾心聆听，客观公正评分，确保全过程评优活动公正、有序地进行。

语文组

言有尽而意无穷，绕梁三日回味中，这正是语言带给我们的无尽魅力。语文是人文社会科学的一门重要学科，是人们相互交流思想的工具，更是重要的文化载体。语文组的教师们各展其才，精心设计的一节节别具特色的微型课，旨在激发学生的学习兴趣和潜能，确保学生获得必备的语文素养，坚定我们的文化自信。

数学组

华罗庚曾说：“数学是最宝贵的研究精神之一”，数学也是一门美丽的艺术，是理性与感性的灵魂碰撞。数学组教师们在教学设计中采用小组合作、交流讨论的方式，以研究促进教学,以教学带动研究,让学生多从数学的角度去分析和解决问题，以此培养学生的逻辑思维能力和深入探究的能力，让学生能够在沉浸式课堂中感受到数学的美。

英语组

英语是一门融合性很强的学科，也是一门实践性很强的学科，是重要的交际工具。英语组的教师们在设计教学时或以视频活动创设情境，或以小组合作深入探究，或以拓展延伸丰富课堂，都指向学生的学习兴趣和能力素养。相信在第二个环节——上课中，学生们一定会沉浸课堂，感受英语带给他们的独特魅力。

文综组

政治使人深刻，历史使人明智，地理使人自广。政史地各个学科知识覆盖面宽，时间跨度长，知识体量大，学习者需要把握知识的内在联系。文综组的各位教师创新守正，设计教学内容各具学科特点，纵古贯今，融中汇外，以此开阔学生的视野，更是在不断设疑中激活学生的思维，在循循善诱中培养学生面向世界的大视野、大意识和大格局。

理综组

理综是逻辑的组合，是思维与思维的碰撞，是求真、至真、严谨求实的理性探究。理综组的各位教师不断创新，采用实验演示、多媒体展示等方式创设真实情境，激发学生浓厚的学习兴趣，引导学生在动手操作、亲身体验中不断探索新知、发现规律、解决问题，从而形成探索自然的内在动力、严谨认真、持之以恒的科学态度。

音体美组

音体美组包罗万象，课堂设计乐趣十足，有体育老师的现场示范，跑跳竞赛；有音乐老师的余音绕梁；有美术老师的艺术熏陶；；有信息老师的编程教学，展示科技之美；有心理老师的体察入微，为学生的心理健康保驾护航。

汇报课暨全过程微型课总结会

赛后，学校就“新教师入职汇报微型课”和“全过程评优”微型课比赛活动进行了汇报总结。

质量分析 以思促教

理科组评委代表李素文老师对理科组的微型课做了详细点评。李老师指出了理科组教师在上课时存在的问题、需要改进之处以及上好微型课的注意事项，同时分享了讲好一节微型课的相关方法。李老师强调任何一节课要以学生为本，立足学情，学习并深刻领会新课标的要求与内容，重视教学设计，不断创新，提高教育教学质量。

具体而微 以小见大

文科组评委代表卫素娟老师联系微型课与常态课的不同，指出两次微型课的优点和不足之处。卫老师以语文学科为例，指出在微型课设计中需要注意的问题，并提出上好微型课的6点建议，以小见大，指导青年教师如何上好微型课。“青，取之于蓝，而胜于蓝。”青年教师是学校未来发展的中坚力量，希望各位青年教师能够不断成长，提升自己，走向人生更广阔的舞台。

不断学习 重视发展

教师发展中心经莉华主任更是对青年教师的发展充满无限期待。她希望青年教师重视对自身未来的规划，并引导青年教师从提升自我、快速成长的方法和策略，教师未来发展的目标，信息技术下的教师专业成长等多方面进行专业素养的提升和职业规划，多角度、严要求、高标准指导青年教师规划职业发展，重视自身成长。经主任满怀深情地希望各位青年教师一步一个脚印，不怕困难，勇敢前进，不断成长，为学校教师队伍的壮大增添一份力量,更相信他们定会踔厉奋发，行稳致远！